学艺的过程中，我公爹给了我很大的支持。而带徒弟的过程中我老伴儿给了我很大的支持，是我的坚强后盾。我老伴儿是农民，他人脾气很好，也很顾家。我成天忙着绣活，也顾不上家，他一直很理解我。比如，我不会做饭，而且我做绣活为了保护好手，也干不了粗活，他就给我们做饭、洗碗，家务都是他做的。说实话，这些年，我受过的那些委屈，他都知道。没有他的理解和支持，我也熬不到今天，所以军功章里有我的一半，也有他的一半（笑）。现在上年纪了，他还在林场干活，也算补贴点家用。平时闲的时候他就喜欢写点诗歌，写毛笔字，这个受我公爹影响很大。我公爹就喜欢诗词、书法，估计从小也教我老伴儿，所以家传身教很重要。我老伴儿写的毛笔字虽然与有水平的人相比可能差很远，但我觉得写得还不错。人老了，总得有个兴趣，日子过得才踏实。

邰立平有三个孩子，从小就一直接受中国普遍的学校式教育，在他们眼里，做年画一直是父辈们的工作，自己则是读好书、将来找个好工作不至于像父辈做年画这么的辛苦就好，更不会想到凤翔年画的失传与自已有何关联。到现在他们三个中除了小女儿还在上学外，其余的两个孩子都已经工作，但他们的工作，别说和年画，就连和美术也是没有什么关系的。现在，随着社会对民间艺术传承的重视，他们已经开始重新审视自己未来要走的路。虽然从小耳濡目染，但他们从来没有系统的学习过年画的整套制作技艺，也只是零星地掌握了年画制作过程中较为简单的印刷工艺，在自己工作之余帮助家里印一些年画。可就是这样零散的时间也是有限的，而且不能全身心的投入其中。小女儿就读西安美院，考大学的时候，她的兴趣却并不在此。邰立平的一些朋友，包括西安美院的很多老师都给她做过工作，建议她不要去考那些综合性的大学，不要学什么经济、贸易之类的，都希望她能上美院，以后把家传五百年的木版年画发扬光大，经过各位老师的多方努力，小女儿终于在高考时选择了西安美院。也许是专业的缘故，从考上大学以后她就开始跟着父亲学习木版年画的全套制作过程。那时的她懵懵懂懂还是不太明白把木版年画继承下来的重大意义，但自从进入美院学习以来，她自身开始出现了转变，慢慢意识到了保护传统文化的重要性，也觉得当时听取了诸位老师的意见是正确的，传统的东西只有一代代延续下去，才能实现其真正的意义。到现在，她不但基本上掌握了制作年画的各个过程，而且每到假期都亲身实践，并且已经参与到了凤翔年画的宣传、发展等实际工作中。经过从事这些活动，她对年画的感情已经改变，不再是以前与己无关的事情，而是慢慢地对它产生兴趣，并有心将它传承下去。

田野考察法是根据研究目的对研究对象进行实地的走访调查，通过对传承人的访谈和拍照以及录音录像，获得珍贵的第一手资料。此次考察的京绣作品，都是京绣传承人刘秀花的家传文物，其中有自清晚期留存至今的传世京绣10多件。这些传世的绣品经过百年洗礼，越发显露出古老艺术的魅力，而其不可再生性更使其弥足珍贵。刘秀花经过多年研究和潜心创作，掌握了京绣的制作技巧和艺术风格，并做出了大胆的尝试与创新，这些也集中展示在10多件现代京绣作品中。