（4）地域高校“非遗”培训拓宽传承人群的概念与范围。传承人在大学校园中与设计专业大学生有了紧密接触，大学生青春朝气在现代设计构思上的突发奇想引起传承人的兴趣，传承人笃实执守业精于勤的精神也感染现代大学生。传承人群在培训中有机会走进大学讲堂，为大学生讲授刺绣工艺经典案例。这一过程是双向收获与提高的过程，传承人要把自己多年刺绣造型与针法绝活展示给大家，一方面是交流，另一方面是自身在短短讲授中对刺绣技艺又有了新的认识与提高。大学生与教师在接触满族刺绣手工艺的过程中也更深刻认识与了解满族刺绣技艺的精髓，在未来设计与传统文化传播中更具有针对性，一些优秀的大学生也可能成为刺绣传统手工艺的爱好者或潜在的传承人。