秦汉至南北朝时期，瑶族先民盘瓠蛮、长沙武陵蛮、荆雍州蛮、湘州蛮、莫徭，基本上还处在原始社会阶段，绝大部分还是化外之民，因此，还不被封建统治阶级所重视，加之其经济还处在“刀耕火种”和“狩猎”的原始阶段，因此，其教育很难提到议事日程上来，仍处在以社会教育和家庭教育的原始阶段。其教育方法主要是利用集会唱颂祖先功绩喃唱神书，以及老人讲古、家庭中讲故事传说来传授民族历史知识、道德知识和生产知识等。

隋、唐之时，凡发达地区正规的学校教育都有一定的发展。如隋初设立国子，后隋炀帝改成国子监。唐则设立国子、太学、广文、四门、律、书、算等多种多样的学校。然而史籍却未载瑶族先民地区有这样的学校。可能是由于瑶族先民迁徙不定，居无定处，加之其势力又相当微弱，不被封建统治阶级所注意，根本就没有什么正规的学校教育。